1. PERCEPCION DE PERSONAS:
Cuando observamos a una persona nos formamos una impresión sobre ella cogemos toda información disponible a la que podemos acceder.
1.1. La adquisición de la información sobre las personas:
La información a la que tenemos acceso de las personas es superficial; su apariencia su expresión facial, su forma de moverse, la dirección de su mirada, su edad aproximada, etc.
La mirada y la información que nos ofrece:
La dirección de la mirada es una señal importante a través de la cual los individuos transmiten mucha información.
La expresión emocional:
Las emociones de los otros experimentan, adquirimos información importante del medio que nos rodea.
Inferencias sobre la personalidad:
La personalidad de los demás es muy útil para conocerlos y predecir su comportamiento
La importancia del atractivo físico:
Es una característica que influye en las interacciones sociales; las personas atractivas se perciben con características deseables y son tratadas de una forma más positiva que las personas menos atractivas físicamente.
Las categorías sociales:
La impresión y la evaluación de los otros están influidas no solo por su apariencia física, sino por las categorías sociales a las que pertenecen.
1.2. La integración de la información sobre las personas:
Una vez obtenida la información que recogemos sobre los demás a través de su rostro, su apariencia o gracias al conocimiento de las categorías sociales de las que pertenecen, se debe de integrar toda esta información para conseguir una impresión general y coherente.
El modelo de Asch:
La información que recibimos de los otros se organiza de forma que da lugar a una impresión única y coherente, un todo, más allá de la suma o acumulación de rasgos.
Los modelos de combinación lineal:
Explica la formación de impresiones a partir de la integración de cada una de las características concretas que conocemos sobre una persona.
1.3. Algunos factores importantes de la formación de impresiones:
Efectos de orden:
El orden en el que se presentan las características de una persona tiene efecto sobre la impresión que nos formemos de ella.
Positividad y negatividad:
Cuando no contamos con suficiente información, tendemos a asumir una visión positiva de los demás y, por tanto, nos formamos impresiones positivas de ellos
Las teorías implícitas de la personalidad:
Son las creencias que cada persona tiene acerca de que rasgos o características aparecen unidos en las personas y por qué.
El enjuiciamiento social:
Las personas nos formamos impresiones para hacer juicios sobre los demás, si son buenas o malas personas, extrovertidas, egoístas, abiertas, etc.
1.4. El proceso de percepción de personas:
Las personas somos capaces de elaborar impresiones complejas sobre los demás simplemente a partir de estímulos visuales, identificando su sexo, sus emociones, e infiriendo los estados mentales que provocan su comportamiento.
1.5. La percepción de la mente:
Tiene la habilidad de percibir y conocer a las personas a partir de sus características físicas o de una serie de rasgos; sino que además tiene la capacidad de inferir lo que otros individuos creen o sienten, esto es, de percibir su mente.
2. EL PROCESO DE ATRIBUCION CAUSAL:
Las personas a menudo intentan buscar las causas de las conductas de otras personas y también de la conducta propia.
2.1. ¿Cuándo se hacen atribuciones?
Las personas tienden a preguntarse por qué ocurren eventos inesperados o inusuales.
2.2. Dimensiones de las atribuciones:
Locus de causalidad se distingue entre causas internas y extremas.
Estabilidad versus inestabilidad, diferencia entre causas estables e inestables.
Controlabilidad dos tipos de causas en función del grado de control que la persona tiene o cree tener cobre la situación.
2.3. ¿Por qué son importantes las atribuciones?
Porque nos ayudan a predecir y a controlar el entornos que nos rodea sobre todos cuando acontecen situaciones inesperadas o negativas.
2.4. Distintos modelos clásicos en el estudio de las atribuciones:
Heider y comienzo del estudio psicológico de la atribución:
Comienza a desarrollarse la teoría e investigación sobre la atribución causal en psicología social. Todas las personas están motivadas para comprender el comportamiento de los demás y tienen la necesidad de encontrar las causas de los hechos que ocurren en su ambiente habitual.
Jones y Davis y la teoría de las inferencias correspondientes:
Se centra en analizar qué factores determinan que las personas escojan, entre múltiples causas posibles de un determinado resultado, o una de tipo interno o disposicional.
Kelley y los modelos de covariación y configuración:
Contribuyo al desarrollo del conocimiento de las atribuciones causales desarrollando una teoría que incluye dos procesos.
- El proceso de covariación se lleva a cabo cuando se posee información procedente de múltiples observaciones y distintas fuentes.
- El proceso de configuración, es aquel en el que la persona utilizaría esquemas causales almacenados en su memoria.
2. Esquema de causas múltiples suficientes
2.5. Los errores en el proceso de atribución:
Las personas se ven inmersas en el proceso a través del cual se afán por buscar las causas de sus resultados y los de los demás actuando como lo haría un juez, buscando las causas de los sucesos que ocurren a su alrededor, a menudo cometen errores en el proceso de atribución causal.
Idealismo.
Egoísmo.
Realismo.
a. El error fundamental de atribución y el error último de la atribución:
* El error fundamental de atribución consiste en una tendencia general a sobreestimar la importancia de los factores personales o disposicionales.
* El sesgo de correspondencia como la tendencia general al analizarlas conductas de nosotros mismos y de los demás.
* El error último de atribución tiene lugar cuando se trata de explicar el éxito y el fracaso conseguidos por nuestro grupo u otro grupo diferente.
b. Las diferencias actor-observador:
Se refiere a la tendencia a explicar una misma conducta utilizando diferentes atribuciones dependiendo de si esa conducta la ha llevado a cabo la persona que efectúa la atribución (actor) u otra persona ajena a ella (observador).
c. Sesgos autoensalzadores :
En ocasiones la persona que realiza la acción tiene la necesidad de sentir y pensar bien sobre sí misma. Además contribuyen a proteger a los individuos y en otros casos a mantener o mejorar su autoestima.
- Las atribuciones defensivas consiste en la tendencia a culpar a otra persona de la adversidad, especialmente cuando esta es grave.
- Las atribuciones autofavorecedoras es cuando piensan que los éxitos se deben a ellas mismas y los fracasos a causas extremas.
- Las atribuciones centradas en el yo, consisten en pensar que cuando se realiza una tarea entre dos o más personas, cada una cree que ha contribuido más de lo que realmente lo ha hecho.
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